Os indicadores do ensino médio da rede pública brasileira registraram avanços significativos nos últimos anos, conforme dados divulgados nesta sexta-feira (26) pelo Ministério da Educação (MEC). As informações integram a segunda etapa do Censo Escolar 2025, elaborado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), e revelam uma redução expressiva nos índices de reprovação, abandono e atraso escolar entre 2022 e 2025.

De acordo com o levantamento, a taxa de reprovação caiu 62%, enquanto o abandono escolar apresentou redução de 61%. O atraso na trajetória escolar também diminuiu 28% no período analisado. Ao mesmo tempo, o percentual de estudantes aprovados cresceu 11%, indicando uma melhora no desempenho e na permanência dos jovens nas escolas públicas.

O MEC atribui os resultados à ampliação de políticas educacionais implementadas nos últimos anos. Entre as iniciativas destacadas estão o programa Pé-de-Meia, voltado ao incentivo financeiro para estudantes do ensino médio, o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, a expansão da educação em tempo integral, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas e medidas de fortalecimento do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

Outro dado considerado relevante pelo governo federal é a redução da evasão escolar. O levantamento mostra que a taxa de estudantes que deixaram de retornar ao ensino médio caiu 28% desde 2022. Segundo o Inep, caso esse índice tivesse permanecido no mesmo patamar de quatro anos atrás, o país teria aproximadamente 250 mil alunos a menos frequentando as salas de aula em 2025.

Entre as ações apontadas como fundamentais para esse cenário está o programa Pé-de-Meia, criado em 2024. A iniciativa concede incentivos financeiros aos estudantes que mantêm frequência escolar, são aprovados, concluem o ensino médio e participam do Enem. Desde sua implantação, mais de 7 milhões de jovens já foram beneficiados em todo o Brasil.

Os avanços também refletem investimentos em outras etapas da educação básica. O índice nacional de alfabetização passou de 36%, em 2021, para 66% em 2025. Além disso, a educação em tempo integral alcançou 25,8% das matrículas da rede pública, atingindo pela primeira vez a meta estabelecida pelo Plano Nacional de Educação.

Na área tecnológica, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas ampliou o acesso à internet nas unidades de ensino. O número de escolas públicas conectadas passou de 66,8 mil para cerca de 100 mil entre 2023 e 2025, resultado de investimentos superiores a R$ 3 bilhões destinados à infraestrutura digital.

O Enem também apresentou crescimento na participação dos estudantes da rede pública. As inscrições de concluintes aumentaram 46% entre 2022 e 2025. A partir de 2026, além de servir como principal porta de entrada para o ensino superior, o exame também será utilizado como instrumento para avaliar a qualidade do ensino médio brasileiro, fortalecendo o acompanhamento das políticas públicas voltadas à educação.